张振刚，男，硕士研究生，讲师，2002年留校任教，带班学生为机电学院自动化专业2012级和2013级4个班共157名学生。

     1、当一名尽职的班主任

　　利用“五抓”（抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进）理念，统领整个班集体。建章立制出班规，班级工作中，做到公平、公正、公开、透明。所带班级12自动化荣获“全校十佳先进班集体”，13自动化荣获“五四红旗团支部”，在分院科达杯运动会中，12自动化屡次荣获团体总分第一名。在全省重大科技、文化、文艺赛事中，班级学生获奖者达20余人次。

　　2、做一名能被信任的朋友

　　以最大的热情、阳光的笑容，投入到新常态下班级日常管理工作中。放下师长的架子，与学生交朋友，将心比心，以心换心，抽时间参加班集体活动。当学生犯了错误，给予更多的宽容与理解。经常通过班级QQ和座谈以及班会等形式，激励学生加强学风，塑造学生健全人格。

　　3、坚守一份纯正的爱心

　　与学生相处中，永远保留一份纯真爱心。当学生生病的时候，申请前往探望，对学习成绩差和心理承受能力弱的学生保持耐心和爱心。期间帮助1个有身体生理缺陷的学生克服内向自卑成功找到单位上班；促成帮助2个有心理障碍的同学去专科医院治疗并稳定情绪，最终顺利完成学业；为1个家境突发困难的学生无偿垫付一年的学杂费4000余元。

　　4、践行一名教师的职责

　　教育的真谛在于将知识转化为智慧，学生能走多远关键看老师能走多高。学高为师，身正为范。我参与江西省自然科学基金项目1项，省人文社科项目1项，主持校青年基金项目2项，指导全国大学生创新项目1项，全国大学生节能减排大赛1项，公开发表论文6篇。其中EI收录2篇，中文核心2篇。