站在新起点，才有新收获
“我们可以认为，人生是一个终点接着一个终点，也可以认为人生是一个起点，接着一个起点，两种不同的心态，必然导致两种不同的人生进程，而我更喜欢拼搏进取的后者，也希望你们将大学作为你们的新起点，摆正姿态争取你们的成功和喜悦。”这是方亮老师在第一次班会上面对大一新生的讲话。
方亮，男，中共党员，2014年毕业于南昌大学，入职后担任材料科学与工程学院14能源、14材化、15材物共5个班级的辅导员班主任。
在日常的班级管理工作中，方老师也时常将计划，目标融入班级的管理中，刚进入大学的新生往往缺乏目标和计划，也缺乏制定计划和目标的能力，这也使得大多数学生陷入庸庸碌碌的大学生活当中。作为辅导员有责任引导学生制定自身的人生计划，形成拼搏的习惯，挖掘学生的内在动力，也只有让学生明确了目标才知道力该如何使，往哪使。
教育是一个润物细无声的过程，方老师经常通过开展“阳光晨跑”、“寝室文明公约”等活动，让学生养成良好的作息习惯，鼓励学生参加各类实践活动，扩展学生的见识，了解自身擅长的和感兴趣的方面，学生越了解自身才能越好的制定自己的计划。
教育是一个言传身教的过程，在经常下寝与学生聊天，帮助学生制定学习计划和人生目标，严格要求学生的同时，方老师同样严格要求自己，不断拼搏进取提升自身的职业能力，曾获校辅导员职业技能大赛二等奖、校辅导员精品项目二等奖、校优秀共青团干部称号等荣誉。与学生一起努力，说给学生听，做给学生看。
教育是一个循序渐进的过程，在学生的成长过程中，会从什么也不知道到几个选项不知道如何选过度，方老师总能以最大的热情和耐心从各个方面给予学生一些建议，在班会上讲解一些案例解决学生的困惑，在创业、找工作、考研等选择中给予不同学生不同的建议，让学生不断清晰、明确自己的人生道路。